原本總會粗心大意的孩子，掉分數也不在意，媽媽怎麼唸啊講啊都不見成效，卻在安妮打開媽媽的心結後，孩子的期末拿了三科滿分。
這是怎麼樣的一個故事呢？
我們直接用媽媽和安妮的對話來呈現喔~
家長詢問：如果孩子目前小四，數學能力思考佳，但是考試不喜歡檢查，
還是就讓他自己承擔後果？
分數沒有很差 大概92分 但是檢討後 發現其實可以滿分的
安妮：粗心大意也是安妮小時候的寫照耶！
後來透過IGS大數據天賦分析，發現粗心大意居然是我的基因天性
許多行為的成因都非常多的可能
不好從行為現象直接推論原因
但有一個建議請媽媽思索：
1.孩子粗心大意的後果有哪些？
2.這些後果誰在承擔？
媽媽：就是成績在班上排名變差
他自己考完的時候會在意,但是等到下次考試前提醒他，他又一樣
告訴他如果是粗心導致的錯誤，會請他考後需要再多練習題目，每錯一題，需補寫十題數學，這是他的後果
安妮提問：所以是他比較在意
還是媽媽比較在意呢？
媽媽覺察：我覺得目前感覺是我比較在意吧
安妮肯定：媽媽覺察力很高喔
其實這真的不容易
媽媽的天性就是希望孩子更好
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一段時間後，安妮關心：你們期末考了嗎？
這次的考試，實力表現如何？
媽媽：這次有檢查 三科100分
數學滿分
安妮肯定：很棒很棒，這次怎麼做到的？
媽媽：具體來說，我其實不太確定。不過這次我沒有一直刻意提醒他要檢查。
我剛剛問他這次怎麼願意檢查了？他說因為題目很快寫完，很無聊，所以他想說嘗試看看不一樣的「玩法」
安妮補充：這是一個好經驗
成功經驗是最好的教材！
另外，是不是有一個可能就是當媽媽的情緒平穩，覺察到自己的焦慮情緒而不往孩子的身上轉移的時候
孩子本身的能力就能夠更好的去發揮了呢？
媽媽肯定：沒錯喔 我自己也有觀察到這點
自己情緒穩定 孩子的情緒也會相對穩定
安妮肯定：這是很有意義的發現！
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我們的教養群中有各地家長和不同領域的老師，老師們都是對社會有關懷，認同[幸福家庭賦能協會]的願景使命，想要為家庭幸福盡一份心力的。
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